本文摘要：近日，教育部考试中心向我校发文祝贺，对我校外语院吴雪峰老师在中国英语能力等级量表研制工作方面的贡献传达真诚感激，并对我校对量表研制工作的大力支持回应敬意。中国英语能力等级量表研制工作自2014年启动，我校外国语学院吴雪峰老师参予研发团队，与团队成员一起积极开展理论探寻，现代科学研究，在将近4年的研发过程中，在团队的共同努力下，顺利已完成量表的研制工作。 量表的科学性和严谨性取得了国内外专家学者的完全一致赞誉，为国际语言教育领域贡献了中国智慧。

近日，教育部考试中心向我校发文祝贺，对我校外语院吴雪峰老师在中国英语能力等级量表研制工作方面的贡献传达真诚感激，并对我校对量表研制工作的大力支持回应敬意。中国英语能力等级量表研制工作自2014年启动，我校外国语学院吴雪峰老师参予研发团队，与团队成员一起积极开展理论探寻，现代科学研究，在将近4年的研发过程中，在团队的共同努力下，顺利已完成量表的研制工作。

量表的科学性和严谨性取得了国内外专家学者的完全一致赞誉，为国际语言教育领域贡献了中国智慧。《中国英语能力等级量表》以语言运用为导向，将学习者的英语能力从较低到低区分为“基础、提升和娴熟”三个阶段，共计另设九个等级，对各等级的能力特征展开了全面、明晰、详尽的叙述。

量表获取了一把“能力标尺”，目的提高考试质量、推展国内外考试接入、增进多元评价、对系统教学。其中，笔译和口译能力量表格空缺了国内外语言能力量表格仍未包括翻译成能力的空白。

4月12日，《中国英语能力等级量表》由教育部、国家语委公布，6月1日月实行。

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