本文摘要：近年来，永城市酂阳镇中心校以创立人民满意学校为中心工作，抓好学校规划布局，增大教育投放力度，大力前进城乡教育一体化平衡发展，获得了显著效益。 为提高学校的硬件设施，该镇初级中学按照国家义务教育平衡发展拒绝，配齐设施设施。经过修理、改扩建，酂阳镇中学教育基础设施获得更进一步完备，办学条件获得好转。 昔日破旧的校舍被崭新的教学楼替换，农村孩子也可以在微机室、实验室放学，可以在标准的运动场地活动，义务教育平衡发展迈进了一大步。

近年来，永城市酂阳镇中心校以创立人民满意学校为中心工作，抓好学校规划布局，增大教育投放力度，大力前进城乡教育一体化平衡发展，获得了显著效益。　　为提高学校的硬件设施，该镇初级中学按照国家义务教育平衡发展拒绝，配齐设施设施。经过修理、改扩建，酂阳镇中学教育基础设施获得更进一步完备，办学条件获得好转。

昔日破旧的校舍被崭新的教学楼替换，农村孩子也可以在微机室、实验室放学，可以在标准的运动场地活动，义务教育平衡发展迈进了一大步。　　为打造出一支高素质的教师队伍，该镇实行了一系列强化师资队伍建设的措施：抓好骨干教师的培育，制订培养目标，抓好培训、自学与考核，坚决理论和实践中结合，用教育理论来指导讲课、授课、评课、研究课，使骨干教师确实非常丰富科学知识，有效地提升了业务能力。

　　抓好学生思想教育，强化德育工作。该镇先后的组织学生自学《中小学生日常行为规范》等法规，观赏交通安全、环保科学知识、防治未成年人犯罪等影视资料，引领学生竖立准确的世界观、人生观和价值观。　　非常丰富第二课堂活动，扩展学生发展空间。

先后举行了征文、书画、拔河比赛、乒乓球比赛等第二课堂活动，提升了学生综合素质。

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