本文摘要：9月11日上午十点，成都市车站东小学校全体语文教师汇聚在本部二楼会议室，开会了为题培育语文核心素养提高课堂教学实质的研讨会。pTRpTR首先由各个年级代表做到教材分析的汇报。 一年级特别强调了自学兴趣以及拼音的重要性。二年级引人注目了识字写字板块、读者以大自然和生命为两个大的主题。三年级分了字词、读者、习作三大部分。 每一部分都分析了学生学情、本期重难点以及教学中的措施。四年级是以思维导图的形式呈现出的，将教材分成了字词、读者、习作、口语交际和综合性锻炼四个部分。

9月11日上午十点，成都市车站东小学校全体语文教师汇聚在本部二楼会议室，开会了为题培育语文核心素养提高课堂教学实质的研讨会。pTRpTR首先由各个年级代表做到教材分析的汇报。

一年级特别强调了自学兴趣以及拼音的重要性。二年级引人注目了识字写字板块、读者以大自然和生命为两个大的主题。三年级分了字词、读者、习作三大部分。

每一部分都分析了学生学情、本期重难点以及教学中的措施。四年级是以思维导图的形式呈现出的，将教材分成了字词、读者、习作、口语交际和综合性锻炼四个部分。并在此基础上就每一个板块都做到了适当的说明和拒绝。

五年级则就是指单元应从，每个单元的累积、读者、习作、初显身手和畅所欲言。六年级使用了思维导图和表格两种形式，苹果形的思维导图跃然纸上，既明晰又有重点。

pTRpTR接着，刘亚丽老师介绍了一下本学期的教研组的计划。依然使用自律备课特集体备课特专家指导的方式。

通过学、谈、展来提升教学研究水平及专业技能，并对后期的决定在时间上展开了特别强调。pTRpTR之后，胡利君老师介绍了今年小专题研究的变化和拒绝，希望大家大力投放到教学研究中去。pTR最后，负责管理教学的副校长朱艳做到了会议的总结，特别强调了集体备课的方式和质量，只有教师将教育的每个环节落到实处，才需要提升教学质量。

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