本文摘要：为进一步提高教师的教育教学能力，改版教师教育教学观念，有效地提高教师实行幼儿活动课程的能力。3月13日中午，大纸坊街幼儿园邀《幼儿多元能力探寻课程》讲师张晶老师来园积极开展了课程培训活动，全体教师参与了培训。培训中，张讲师以趣味游戏为载体，层层深入细致的介绍。 从课程的理论依据、《指南》五大领域的层次目标、教学常规、流程以及教参的运用要点等方面，都展开了深入浅出的介绍，还以语言、数学为事例展开了示范课的展示。

为进一步提高教师的教育教学能力，改版教师教育教学观念，有效地提高教师实行幼儿活动课程的能力。3月13日中午，大纸坊街幼儿园邀《幼儿多元能力探寻课程》讲师张晶老师来园积极开展了课程培训活动，全体教师参与了培训。培训中，张讲师以趣味游戏为载体，层层深入细致的介绍。

从课程的理论依据、《指南》五大领域的层次目标、教学常规、流程以及教参的运用要点等方面，都展开了深入浅出的介绍，还以语言、数学为事例展开了示范课的展示。这次的培训实用性强劲，重点分析了各领域教参的用于方法、学科特点及其教学方法的运用，特别强调了教师对教参的解读和做到，同时获取了对话空间，为大家答疑解惑，整个培训活动极具实效性和启发性。

虽然是中午，老师们壮烈牺牲了休息时间，但是自学的积极性却很高，跟老师学游戏，专心讲课，社会各界问老师的发问，严肃做到记录，看示范课，两个小时的培训完结后，教师们纷纷表示受益匪浅。通过培训，教师们对幼儿多元能力探寻课程的特点、教学活动的流程有了更进一步的理解，贯彻解决问题了青年教师们在教学中一些迫切需要解决问题的问题，对今后的教学活动有较小的指导作用。

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