本文摘要：2018年12月11日，成都市青羊区天府幼儿园邀了校地合作专家、成都大学教授万中和毛慧琳到园展开STEM项目课程建构专题讲座。3cz3cz此次活动在教师们以主题为风的趣味科学教育活动和STEM项目课程建构的设计中冲破了序幕。四个小组的教师分别设计了活动，并在陈述的过程中慢慢清晰了科学活动和STEM项目课程建构的详。 万中教授从STEM项目课程建构积极开展的背景、发展现状和项目积极开展流程为教师们深入浅出地讲解了涉及理论知识。

2018年12月11日，成都市青羊区天府幼儿园邀了校地合作专家、成都大学教授万中和毛慧琳到园展开STEM项目课程建构专题讲座。3cz3cz此次活动在教师们以主题为风的趣味科学教育活动和STEM项目课程建构的设计中冲破了序幕。四个小组的教师分别设计了活动，并在陈述的过程中慢慢清晰了科学活动和STEM项目课程建构的详。

万中教授从STEM项目课程建构积极开展的背景、发展现状和项目积极开展流程为教师们深入浅出地讲解了涉及理论知识。万中教授特别强调教师要紧紧围绕《3-6岁儿童自学与发展指南》，从STEM课程的培育适应环境未来的人的教育目标著手，了解幼儿生活，积极开展基于STEM理念下的有利于幼儿终生自学能力培育的教育活动。

3cz3cz3cz青羊区天府幼儿园的教师们和万中、毛慧琳教授展开了座谈，就幼儿园6个小课题组的问题和预设的研究方案展开了辩论。青羊区天府幼儿园教师在专家的建议和分析中寻找了更进一步研究的切入点和着力点。3cz3cz成都市青羊区天府幼儿园仍然在科研兴教、科研兴园的道路上不断前进，以科研为抓手，不断加强师资队伍的建设，更进一步增进教师业务能力的提高。

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